El autor
Guy Standing es un economista británico reconocido internacionalmente por su trabajo en el campo de la economía laboral y la desigualdad social. Se ha destacado por sus investigaciones sobre la creciente precariedad laboral y la emergencia de lo que él llama “el precariado”, un término que describe a aquellos trabajadores que enfrentan inestabilidad laboral, bajos salarios, y falta de protección social.
El precariado
Su libro más influyente, “El Precariado: Una nueva clase social”, publicado en 2011, ha generado un debate significativo sobre las transformaciones en el mercado laboral y las consecuencias sociales y políticas asociadas con la creciente precarización del trabajo. “Los precarizados no son desempleados permanentes ni excluidos totales sino personas obligadas a aceptar trabajos inestables” (Natanson, EL Diplo, 2019). En esta obra, Standing argumenta que el precariado constituye una nueva clase social (que se suma al trabajador asalariado del S. XX, a los desempleados y los excluidos), caracterizada por la falta de seguridad en el empleo, la ausencia de beneficios laborales y la incertidumbre económica.
El análisis de Standing va más allá de la mera descripción de las condiciones precarias, ya que también explora las implicaciones políticas y culturales de la existencia de esta clase emergente, enfatizando en la propia subjetividad de las nuevas generaciones y en el valor extremo que en esta sociedad tiene el ocio y el tiempo libre. Propone políticas y medidas para abordar las desigualdades y mejorar las condiciones de vida del precariado, destacando la importancia de un sistema de protección social más sólido y de nuevas formas de organización laboral que reconozcan y protejan los derechos de estos trabajadores.
Los “proficians”
El autor encuentra dentro del precariado a dos sectores distintos. En primer lugar, y mas relacionada con la idea de “precariedad”, lo que seria el precariado tradicional, “integrado por ex obreros industriales, madres jefas de hogar, inmigrantes, hombres que quedaron desempleados en la cincuentena y ya no consiguen empleo fijo, y un sujeto social nuevo: jóvenes con formación, incluso universitaria, que como consecuencia de su lugar de residencia, el color de piel o la falta de contactos no logran insertarse en los competitivos mundos profesionales, y que se ven obligados a desempeñarse en trabajos que están por debajo de sus capacidades” (Natanson, EL Diplo, 2019). Pero en un segundo sector, ubica a los “Proficians”.
Standing utiliza este concepto para referirse a aquellos individuos que, a pesar de poseer un alto nivel de habilidades y educación, se ven inmersos en trabajos precarios caracterizados por la atemporalidad y la ausencia de derechos. Los proficians serian como un “precariado voluntario”, es decir, son profesionales altamente cualificados que, debido a la creciente precarización del mercado laboral y a la erosión de las tradicionales formas de empleo seguro, se encuentran en una situación de inestabilidad económica y laboral. A menudo, estos individuos trabajan como autónomos, contratistas independientes o en empleos temporales, sin acceso a beneficios laborales o protección social adecuada. “Se trata de personas que, por origen familiar privilegiado o inclinación personal, no le temen al desempleo ni al hambre, que muestran una certidumbre sobre el futuro opuesta al miedo atávico del inmigrante, y que incluso prefieren resignar salario o seguridad para disponer más libremente de su tiempo, disfrutar del ocio, la cultura o el deporte, dedicar más horas a los hijos; muchos de ellos ven el trabajo como un medio más que como un fin, rechazan encargos. Pueden, en definitiva, darse el lujo de decir no. Se los ve sobre todo en el Primer Mundo, jóvenes europeos ultracapacitados que podrían insertarse en el mercado laboral formal pero que prefieren por ejemplo irse un año de viaje por el mundo, y después ver cómo siguen”. (Natanson, EL Diplo, 2019).
Aunque los proficians poseen habilidades técnicas y educación avanzada, sufre las mismas condiciones de inseguridad y falta de estabilidad que caracterizan al precariado en general. Esta situación plantea desafíos significativos tanto para los propios proficians como para la sociedad en su conjunto, ya que socava el potencial productivo de estos trabajadores y contribuye a la exacerbación de las desigualdades económicas.
El autor argumenta que la existencia de los proficians pone de manifiesto la necesidad de políticas que aborden las causas estructurales de la precarización laboral y que proporcionen mayor seguridad y protección social a todos los trabajadores, independientemente de su nivel educativo o habilidades profesionales. Además, destaca la importancia de reconocer y valorar el trabajo de los proficians, así como de promover formas de empleo más estables y equitativas que les permitan desarrollar todo su potencial y contribuir plenamente a la economía y la sociedad.
¿Clase social?
El precariado tiene características de clase: puede ser definido en relación con otros grupos y consiste en un grupo de personas que comparten tres rasgos de clase similares, todos ellos tendencias o modas. En primer lugar, el precariado tiene diferentes relaciones de producción o relaciones de trabajo. A diferencia de lo que es común en el proletariado, el precariado tiene un empleo inseguro, inestable, cambiando rápidamente de un trabajo a otro, a menudo con contratos incompletos o forzados a puestos de trabajo negociados e intermediados mediante agencias o brokers. Evidentemente, siempre ha habido trabajo temporal, por lo que esta característica en sí no distingue al precariado. El aspecto clave aquí es que este precariado está sometido a lo que yo llamo precarización –adaptación de las expectativas vitales a un empleo inestable y a una vida inestable–. … Precarización se refiere más bien a una pérdida de control sobre el propio tiempo y sobre el desarrollo y uso de las capacidades propias…. una persona que pertenezca al precariado tiene, a diferencia del viejo proletariado, un nivel educativo y formativo por encima del nivel que se le exigirá en el trabajo que entra en sus expectativas. …El precariado recibe casi todos sus ingresos en forma de salarios monetarios; sin embargo, no recibe la serie de beneficios no salariales de empresa que normalmente han recibido los asalariados y el proletariado, y no recibe beneficios regulados por las leyes del estado. ...El precariado es la primera clase social de masas en la historia que ha ido perdiendo sistemáticamente los derechos conquistados por los ciudadanos.
… El precariado es una nueva clase social peligrosa en parte porque rechaza todas las viejas ideologías políticas predominantes y porque es intuitivamente transformador. Una de las piezas más subversivas que muestran este punto fue pintado en un grafiti en un muro de Madrid: «Lo peor sería volver a la vieja normalidad». Otra forma de decirlo es que tanto el proletario medio, como sus representantes, aspiraron a establecer el trabajo asalariado a tiempo completo que se extiende hacia su futuro, mientras que el miembro medio del precariado aspira a conseguir un conjunto de actividades laborales enriquecedoras mediante la construcción de la libertad ocupacional. Hay una gran diferencia.
Guy Standing, 2014 – Por qué el precariado no es un «concepto espurio»
De esta forma, Guy Standing argumenta que el Precariado tiene diversas particularidades en su relación con los medios de producción, por lo cual considera que forma parte de una nueva clase social emergente desde el neoliberalismo hasta nuestros días. Sus características son:
- Inseguridad laboral: trabajos temporales, por horas, sin beneficios ni estabilidad.
- Ingreso irregular y bajo: no permite proyectar un futuro ni sostener un proyecto de vida.
- Ausencia de derechos laborales plenos: no hay garantías como jubilación, seguro médico o vacaciones pagas.
- Carece de una narrativa de desarrollo profesional: no hay carrera, ni movilidad social clara.
- Sufre de alienación y ansiedad: por la incertidumbre constante y la presión del autoemprendimiento.
- Tiene una educación superior sin recompensas proporcionales: muchos precarios están sobreeducados para los trabajos que desempeñan.
- Tienen una ciudadanía mermada o fragmentada (en el caso de los proficians, son ciudadanos del mundo).
- Sufren exclusión en el acceso a servicios básicos, vivienda, salud y representación política.
- Están más expuestos a la criminalización y vigilancia por parte del Estado.
Standing concluye que el precariado es una clase en formación, con un fuerte potencial de movilización, aunque actualmente se expresa más como:
- Indignación difusa (movimientos como los indignados en España, Occupy Wall Street).
- Protestas contra el sistema, sin una ideología unificada aún.
CLASE SOCIAL PARA MARX
-La clase social se define según si posee o no los medios de producción (tierras, fábricas, maquinaria, capital).
-Cada clase desempeña un rol específico en la producción de bienes y servicios:
- La burguesía organiza y controla el proceso productivo.
- El proletariado trabaja para producir, pero no controla lo que produce ni cómo lo produce.
-Las clases tienen intereses contrapuestos e irreconciliables:
- El capitalista busca maximizar la ganancia.
- El obrero busca mejores condiciones laborales y salariales.
En el capitalismo, la clase dominante explota a la dominada:
- El capitalista se apropia de la plusvalía, es decir, del valor excedente generado por el trabajo del obrero.
- Esa explotación es estructural y reproduce la desigualdad
PRECARIADO DE GUY STANDING
- Son dueños de los medios con los cuales ejecutan servicios que dependen de startups multinacionales.
- Inseguridad laboral: trabajos temporales, por horas, sin beneficios ni estabilidad.
- El precariado vive en una inseguridad estructural, sin derechos laborales, sin identidad profesional ni proyección de futuro.
- Ausencia de derechos laborales plenos: no hay garantías como jubilación, seguro médico o vacaciones pagas.
- Carece de una narrativa de desarrollo profesional: no hay carrera, ni movilidad social clara.
- Sufre de alienación y ansiedad: por la incertidumbre constante y la presión del autoemprendimiento.
- Tiene una educación superior sin recompensas proporcionales: muchos precarios están sobreeducados para los trabajos que desempeñan.
- Tienen una ciudadanía mermada o fragmentada (en el caso de los proficians, son ciudadanos del mundo).
- Sufren exclusión en el acceso a servicios básicos, vivienda, salud y representación política.
- Están más expuestos a la criminalización y vigilancia por parte del Estado.
Standing concluye que el precariado es una clase en formación, con un fuerte potencial de movilización, aunque actualmente se expresa más como:
- Indignación difusa (movimientos como los indignados en España, Occupy Wall Street).
- Protestas contra el sistema, sin una ideología unificada aún.
En definitiva, tiene una situación material, subjetiva y política distinta, producto de un nuevo régimen de acumulación (neoliberalismo postindustrial).
Actividades
Esta secuencia de actividades esta pensada como la continuación de las actividades desarrolladas en “Tizatrap: Wos al pizarron”.
En primer lugar proponemos la visualización del siguiente cortometraje como disparador.
Como vimos, existe una estrecha relación entre las ideas del cortometraje y la teoría del Precariado de Guy Standing. En la escena podemos ver como un español treintañero que vive en España, se ha convertido en un trabajador precarizado. Los rappi, los globo, los Uber y Cabify son la nueva clase de empleos en donde los ciudadanos pueden trabajar por cuenta propia y gozar del privilegio de manejar el tiempo invertido en el trabajo. Sin embargo, detrás de esta situación, se esconden todos los puntos oscuros de la precarización laboral. Para analizarlo, proponemos las siguientes preguntas:
Actividad 1: “El precariado”:
a- De acuerdo a lo que puedes ver y analizar, ¿Cuando y donde sucede la historia? ¿De que nacionalidad parece el protagonista?
b- ¿En qué consiste el trabajo del protagonista? ¿Cómo lo describe él? ¿Existe este tipo de trabajos en otras partes del mundo? Mencionar ejemplos.
c- ¿Qué es lo que critica el repartidor del video? ¿A que se refiere cuando dice que nos han hecho creer que tenemos el control? ¿Que dice sobre la relación de tiempo y dinero? ¿Qué intenta decirnos con la metáfora “Somos esclavos de día pero señores feudales de noche?
d- Investigar que requisitos son necesarios en Argentina para ser Rappi o pedidos Ya. ¿Cómo se presenta el trabajo? ¿Qué sueldo semanal y mensual nos promete? ¿Cómo se calculan las ganancias? ¿Crees que son reales esas ganancias? ¿Cuales son los requisitos para inscribirse? ¿Qué es el “monotributo” y el “rutramur”?
e- Investigar que diferencias existen entre un trabajador en relación de dependencia y un trabajador monotributista? ¿Que ventajas obtienen las empresas al contratar personas bajo esta modalidad? ¿Qué derechos pierden los trabajadores al aceptar este tipo de contratos de trabajo?
f- ¿Con quién se queja el protagonista del video? ¿Cómo responde a los demás? ¿Qué decisiones toma para cambiar su situación? ¿Qué nos dice el final del video?
Actividad 2: “Historia de vida”:
Para realizar esta actividad debemos visualizar el video e indagar en los comentarios del mismo sobre las diversas experiencias que nos cuentan los propios trabajadores de la empresa. Luego de ello deberán responder las siguientes cuestiones:
a) ¿Cómo son las condiciones generales de trabajo que se describen?
b) ¿Como se calculan las ganancias? ¿Cuando, como y en que condiciones conviene trabajar?
c) ¿Qué beneficios tiene este tipo de trabajos según los protagonistas?
d) ¿Qué quiere decir el protagonista con “No dejen sus trabajos por ser repartidor? ¿Con que otras actividades se combina?
e)¿Cual es la mirada social sobre los repartidores?
f) El protagonista se refiere a la palabra “precarizado” ¿Qué quiere decir con eso? ¿Que derechos pierde al aceptar este tipo de trabajos?
Reflexión Final: Indagar sobre los comentarios del video, recolectar diversas experiencias de trabajadores de estas aplicaciones y concluir con 3 elementos a destacar y 3 a criticar de este tipo de trabajos según sus propios protagonistas.
Actividad 3: “Príncipes precarizados”:
Luego de leer el articulo de lemonde Diplomatique “precariado”, analizaremos las características del preciado, las diferencias internas entre quienes integran esta categoría, y los motivos por los cuales en la actualidad este tipo de trabajos goza de aceptación entre los jóvenes. Para ello deberán leer el siguiente texto y luego responder:
https://www.eldiplo.org/236-el-modelo-es-la-precarizacion/el-precariado
a- ¿Cuales son las dos clases sociales en las que Marx dividió a la sociedad del S. XIX? ¿Qué sucede con esa categorización hoy en dia? ¿Cómo esta compuesta la sociedad de hoy según el autor?
b- ¿Quienes son los proficians? ¿Que tipo de trabajos tienen? ¿Por que el autor habla de que son un grupo privilegiado? ¿Por que aceptan trabajos precarizados?
c- ¿Quiénes conforman el precariado tradicional? ¿Cual es la realidad que describe sobre los jovenes universitarios en EEUU? ¿Que nos dice esa realidad en relación a la historia?
d- ¿Que cosas son las que pierde, según el autor, el precariado?
e- ¿Cómo ha evolucionado la percepción y organización del tiempo a lo largo de la historia, desde los ritmos agrarios hasta los tiempos industriales y la actual era del “pedido ya”?
f- ¿Cómo la transformación del trabajo temporal en una condición permanente afecta la división entre trabajo y ocio, así como los proyectos de vida de las personas?
g- ¿Cómo se ve representado el precariado en el mundo desarrollado y en Argentina? ¿Cuales son las marcas distintivas que arrastran? Ejemplificar con algún caso descripto en el articulo.
h- ¿Que quiere decir que el precariado es una clase difícil de articular y de una solidaridad frágil?