4° Año

● HC RECURSOS

#Evaluación · “El examen lo hacemos tod@s”.

En la actualidad, los procesos de enseñanza y aprendizaje en la escuela secundaria requieren de estrategias innovadoras que motiven a los estudiantes y los conviertan en protagonistas de su propio aprendizaje. La evaluación, entendida no sólo como instancia de calificación sino también como herramienta pedagógica, debe adaptarse a las nuevas…

● HC RECURSOS

#PROYECTOS • Construcción de mi Ciudad Histórica e interdisciplinaria.

Nos gustaría comenzar esta introducción diciendo que este trabajo es el resultado no sólo de lo que humildemente llamamos “El caminar áulico”, sino también de varios intentos no siempre exitosos.  Decir esto último significa admitir que no todo lo que hacemos y compartimos con los docentes de Argentina y de Latinoamérica ha derivado…

● HC BIBLIOTECA

La Confederación Argentina y El Estado de Buenos Aires (1852-1862).

Compartimos con todos ustedes esta guía pensada y producida por Hc-Historia Creativa: La Confederación Argentina y El Estado de Buenos Aires (1852-1862). A la hora de abordar este período con nuestros estudiantes, notamos que el entendimiento del mismo muchas veces se vuelve confuso y problemático; es por esto que intentamos producir un…

#SECUENCIA – Consideraciones generales acerca del Peronismo. Parte I.

En esta ocasión nos pareció pertinente abordar algunas cuestiones relacionadas con el peronismo. Desde ya sabemos que el abordaje de un tema transversal tanto para el diseño curricular como para nuestra sociedad involucra una responsabilidad mucho mayor. Si bien todos los temas son importantes, como profesores de historia sabemos muy…

● HC RECURSOS

Trabajo Práctico sobre la película La Ola/ Die well (2008):

En esta ocasión nos pareció pertinente construir un material que no sólo trabaje sobre un film, sus características propias y personajes, sino que sobre todas las cosas busque relacionar estos elementos con los contenidos que se van analizando/trabajando/ estudiando durante el año. De esta manera, el docente que acceda a…